Metodologia para sistematização de resultados de investigação na formação profissional de alunos da Faculdade de Engenharia Elétrica

Resumo

No artigo, a formação profissional universitária foi abordada a partir de um de seus principais processos substantivos, o investigativo, que ocorre na graduação, no período de preparação para o emprego e na pós-graduação. Neste sentido, o artigo teve como objetivo propor uma metodologia para a sistematização dos resultados da investigação do potencial científico da Faculdade de Engenharia Elétrica da Universidade de Oriente, que contribua para a melhoria da formação contínua dos egressos dos programas universitários. A proposta de pesquisa foi do tipo exploratório-explicativa, a qual se desenvolveu por meio da utilização de métodos teóricos como análise-síntese, indutivo-dedutivo e sistêmico-estrutural, que permitiram uma aproximação aos referenciais teóricos da formação continuada, da atividade científico-pesquisa, foram explicados os resultados da pesquisa e sua sistematização no processo de formação, bem como as características da metodologia proposta. Foram utilizados métodos empíricos como análise documental, entrevista com gestores, levantamento de chefes de projetos de pesquisa, pesquisadores docentes e discentes, e triangulação para o processamento integral e avaliação do processo formativo, antes e após a aplicação da metodologia, em conjunto com outros métodos empíricos como oficinas de socialização e critérios de especialistas e usuários, cujos resultados revelaram a relevância e viabilidade da metodologia proposta, credenciada pelas principais transformações e impactos obtidos no processo de formação do corpo docente.