Gestão do processo de mudança de categoria docente superior na Universidade de Pinar del Río

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Eric López Rodríguez
Tania Vargas Fernández

Resumo

A Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" contribui para satisfazer as necessidades de formação de profissionais de nível superior e a sua melhoria contínua desde a direção e planeamento das diferentes mudanças de categoria dos professores das ciências estudadas na mesma, desde a integração dos processos substantivos e de apoio, o que garante um licenciado competente, comprometido com a Revolução e com uma cultura integral, bem como a geração e implementação de resultados científico-técnicos com impacto no desenvolvimento socioeconômico do território e do país. Apesar de o Ministério do Ensino Superior ter concebido o que deve ser feito em termos de mudança da categoria do ensino superior, falta um mecanismo que permita o desenvolvimento eficiente e eficaz deste processo. Por este motivo, o objetivo deste documento é apresentar um procedimento para a gestão do processo de mudança de categoria do ensino superior de acordo com o sistema de formação e desenvolvimento, que contribui para a melhoria das capacidades do pessoal docente, técnicos e especialistas; neste sentido, partindo do nível de formação e desenvolvimento alcançado pelos professores universitários. O método de nível teórico-histórico-lógico foi utilizado com o apoio da técnica de análise documental, fundamentalmente no estudo de diversas experiências e regulamentos que serviram como referências teórico-metodológicas para a proposta feita. O procedimento é composto por sete fases, que levaram a um aumento do nível de profissionalismo dos professores universitários.

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Como Citar
López Rodríguez, E., & Vargas Fernández, T. (2020). Gestão do processo de mudança de categoria docente superior na Universidade de Pinar del Río. Mendive. Revista Educação, 18(4), 824–839. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2065
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

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