Communicative teaching of Spanish-Literature: motivation and creativity
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Published:
Mar 28, 2003
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Abstract
One of the problems that most affect the current teaching of Spanish-literature is its lack of functionality at the expense of motivational activity and creative abilities of students; therefore, in this work the need to improve the teaching proceed in the subject through the application of Communicative Approach and Teaching problemic, to make each class a space for constructive interaction between the student and the object of knowledge argues.
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García Escobio, M. (2003). Communicative teaching of Spanish-Literature: motivation and creativity. Mendive. Journal on Education, 1(2), 66–70. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/15
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References
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