The styles of teaching history: an approach from a developer perspective

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Published: Sep 23, 2005

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Taymí Breijo Worosz
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.

Abstract

This article is about a very new theme, that is, that of History teaching styles. It is intended to cover in some way the information gap there is about this topic, which is important for student teachers and already graduated professors of this  specialty, and to contribute to encourage the theoretical and methodological study.

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How to Cite
Breijo Worosz, T. (2005). The styles of teaching history: an approach from a developer perspective. Mendive. Journal on Education, 3(4), 239–244. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/107
Issue
Vol. 3 No. 4 (2005): July-sept.
Section
ARTICLES

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