La tele clase y su seguimiento en el desarrollo de la Unidad docente

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Publicado: Dec 12, 2004

Contenido principal del artículo

Julia Rosa Aguilar Trujillo
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Concepción Álvarez Yong
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Zaida Ramona Betancourt Betancourt
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.

Resumen

La puesta en funcionamiento del Programa Audiovisual en todas las Educaciones representa un gran reto para el personal docente; la presencia de los medios audiovisuales en el Proceso Docente Educativo es un factor de cambio en el campo de la Didáctica, en este trabajo los autores establecen alternativas para la labor docente con la tele clase y defienden el principio de integridad entre estas y el resto de las clases de las unidades docentes en cualquier programa de estudio como condicionante de la calidad esperada en la preparación de los estudiantes.

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Cómo citar
Aguilar Trujillo, J. R., Álvarez Yong, C., & Betancourt Betancourt, Z. R. (2004). La tele clase y su seguimiento en el desarrollo de la Unidad docente. Mendive. Revista De Educación, 3(1), 21–27. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/58
Número
Vol. 3 Núm. 1 (2004): Octubre-dic.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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