Formar modos de actuación profesional competentes en tiempos de aislamiento social: desafíos de la Universidad

Taymi Breijo Worosz, María de los Ángeles Novo Cazorla, Alicia María Gilimas Siles

Autores/as

Taymi Breijo Worosz

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Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saiz Montes de Oca"
Cuba

María de los Ángeles Novo Cazorla

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Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca”
Cuba

Alicia María Gilimas Siles

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Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Cuba

Referencias


  • Addine, F. (2006) El modo de actuación profesional pedagógico. Apuntes para una sistematización. Soporte digital.

  • Breijo, T. (2010). Concepción pedagógica del proceso de profesionalización para los estudiantes en la formación inicial. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas.

  • Breijo, T.; Cala, T (2020). La formación de profesionales competentes desde una perspectiva desarrolladora y contextualizada. Curso pre-evento. Universidad 2020. Memorias del Congreso.

  • Bogoya, D. (1999) Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Taller sobre competencias básicas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá

  • Horruitiner, P (2006). La Universidad Cubana: el modelo de formación. Editorial Félix Varela. Ciudad de La Habana. P: 3-4; .4; 96.

  • MES. (2016). Documento base para el diseño del Planes de Estudio E.

  • MES. (2020). Carta a los expertos de la Comisión Asesora para la Educación de Pregrado.


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