La estrategia curricular de educación ambiental para el desarrollo sostenible y la extensión universitaria

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Palabras clave:
estrategia curricular, Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, procesos sustantivos, extensión universitaria.

Contenido principal del artículo

Mavel Moré Estupiñán
Universidad de Villa Clara
Onelia E. Évora Larios
Universidad de Villa Clara
Georgina Villalón Legrá
Universidad de Villa Clara

Resumen

En el trabajo se describe el proceso de diseño de la Estrategia curricular de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible; se demuestra cómo se procedió en su perfeccionamiento en la búsqueda de la interrelación entre los procesos sustantivos universitarios, ponderando el de extensión; se ilustra con ejemplos de acciones y procedimientos para el perfeccionamiento de la implementación de la Estrategia curricular y se relacionan los primeros impactos logrados con la evaluación sistemática de su cumplimiento. Este constituye resultado del proyecto institucional “La Extensión Universitaria en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Félix Varela, Villa Clara y su proyección al desarrollo local”.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Moré Estupiñán, M., Évora Larios, O. E., & Villalón Legrá, G. (2015). La estrategia curricular de educación ambiental para el desarrollo sostenible y la extensión universitaria. Mendive. Revista De Educación, 13(3), 362–369. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1391
Número
Vol. 13 Núm. 3 (2015): Abril-junio
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

CEEA. (2010). Estrategia curricular de Educación Ambiental para el Desarrollo sostenible de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales” de Villa Clara. Recuperado de https://ceea.ucp.vc.rimed.cu/documentos/documentos/

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