La anécdota y el relato histórico: vías para la formación patriótica de los escolares primarios

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Publicado: Mar 25, 2009

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Ada Lucía Bonilla Vichot
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”

Resumo

La formación patriótica de los escolares primarios constituye una tarea de gran importancia en los momentos actuales y en ella intervienen diferentes factores: la escuela, la familia y la comunidad. Desde las edades más tempranas el niño comienza a relacionarse con su entorno más cercano y a partir de esas relaciones se van formando sentimientos de amor hacia lo que le rodea. Resulta necesario que tanto la institución educativa como la familia lo vayan acercando a las raíces de nuestra historia, al conocimiento de sus héroes y mártires, sus símbolos nacionales y hechos más relevantes, constituyendo la anécdota y el relato histórico vías valiosas para logra este empeño. En este trabajo se reflexiona en esa dirección.

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Como Citar
Bonilla Vichot, A. L. (2009). La anécdota y el relato histórico: vías para la formación patriótica de los escolares primarios. Mendive. Revista Educação, 7(2), 129–134. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/348
Edição
Vol. 7 N.º 2 (2009): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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