Los experimentos demostrativos de Química y la motivación hacia el estudio en la Educación Técnica y Profesional

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Palavras-chave:
Educación Técnica y Profesional, motivación hacia el estudio de la Química, experimentos demostrativos.

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Jorge Luis Martin Luis
Centro Politécnico “Rigoberto Fuentes Pérez”
Luis Mijares Nuñez
Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”

Resumo

Los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional presentan bajos niveles de motivación hacia el estudio de la Química debido a insuficiencias en el diseño de los experimentos demostrativos (tradicionales). Se refiere su estructura, fundamentos teóricos y recomendaciones metodológicas para la dirección de su implementación práctica por los profesores de Química.

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Como Citar
Martin Luis, J. L., & Mijares Nuñez, L. (2015). Los experimentos demostrativos de Química y la motivación hacia el estudio en la Educación Técnica y Profesional. Mendive. Revista Educação, 13(4), 543–548. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1397
Edição
Vol. 13 N.º 4 (2015): Julio-sept.
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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