El Papel de la Comprensión en la Construcción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas

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Publicado: Mar 28, 2004

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Vilma María Pérez Viñas
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.
Raquel Guerra Ceballos
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.

Resumo

Este artículo pretende analizar el papel de la comprensión en la composición de textos, a partir de tres elementos básicos: la comprensión del problema retórico, la comprensión que realiza el escritor acerca del proceso de construcción textual y la comprensión que los lectores hacen del texto en el proceso de su construcción, así como las implicaciones pedagógicas derivadas de tales posiciones teóricas.

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Como Citar
Pérez Viñas, V. M., & Guerra Ceballos, R. (2004). El Papel de la Comprensión en la Construcción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Mendive. Revista Educação, 2(2), 133–136. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/127
Edição
Vol. 2 N.º 2 (2004): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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