The behaviorist the historical-cultural: The effectiveness of Aulic Teaching Process under two paradigms dimension

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Published: Mar 28, 2005

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Modesta Moreno Iglesias
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río.
Rosa María Tabares Arévalo
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río.
Caridad González Duro
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río.

Abstract

The article presents an approach to the analysis of the definition of Aulic Teaching Process with its dimensions, focusing on the effectiveness of that process and the actions to be undertaken for evaluation, from a humanist perspective and develope.

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How to Cite
Moreno Iglesias, M., Tabares Arévalo, R. M., & González Duro, C. (2005). The behaviorist the historical-cultural: The effectiveness of Aulic Teaching Process under two paradigms dimension. Mendive. Journal on Education, 3(2), 94–98. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/78
Issue
Vol. 3 No. 2 (2005): January-march
Section
ARTICLES

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