The pedagogical context of overcoming and interdisciplinarity

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Published: Sep 23, 2003

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Norberto Valcárcel Izquierdo
Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona” La Habana
Tomás Castillo Estrella
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” Pinar del Río.

Abstract

This article addresses the issue of interdisciplinarity as a need of the times and in which the school should play an important role. Interdisciplinarity has become a new trend that is imposed on the conception of "knowing increasingly becoming less", ideal corresponding to a technocratic society that seeks to alienate the subject to serve their interests.

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How to Cite
Valcárcel Izquierdo, N., & Castillo Estrella, T. (2003). The pedagogical context of overcoming and interdisciplinarity. Mendive. Journal on Education, 1(4), 270–275. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/49
Issue
Vol. 1 No. 4 (2003): July-sept.
Section
ARTICLES

References

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