The pedagogical professionalization for the development of communicative freshmen career Foreign Languages

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Published: Jun 25, 2009

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Aida Concepción Pulido
Institución Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”
Luis Mijares Núñez
Institución Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”

Abstract

The professionalization in the initial formation of teachers of foreign languages constitutes a demand and the social challenge that Pedagogical Science Universities should overcome in the context of Universalization of University Studies. The objective of this article is to theoretically demonstrate the feasibility of the use of professionalization as a method to intensify the communicative development of foreign language students in their first year of studies.

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How to Cite
Concepción Pulido, A., & Mijares Núñez, L. (2009). The pedagogical professionalization for the development of communicative freshmen career Foreign Languages. Mendive. Journal on Education, 7(3), 165–170. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/363
Issue
Vol. 7 No. 3 (2009): April-june
Section
ARTICLES

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