The formation of Integral General Teacher: an interdisciplinary methodology for the development of practical activities in Chemistry Unit#1, 8th. grade

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Published: Jun 24, 2004

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Katia Ledesma Crespo
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.
Hilda María Arencibia Arencibia
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.
Carlos Iglesias Pérez
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.

Abstract

This article deals with a proposal of practical activities in Unit#1, Chemistry Program, eighth grade with a crossdisciplinary approach. The proposal presents formulating elements of the crossdisciplinary work for the future Entire General Professor to build his own knowledge so that he has an entire formation.

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How to Cite
Ledesma Crespo, K., Arencibia Arencibia, H. M., & Iglesias Pérez, C. (2004). The formation of Integral General Teacher: an interdisciplinary methodology for the development of practical activities in Chemistry Unit#1, 8th. grade. Mendive. Journal on Education, 2(3), 180–186. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/144
Issue
Vol. 2 No. 3 (2004): April-june
Section
ARTICLES

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