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Número Título Autores/as
Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. El aula de Educación Especial como modalidad de atención educativa en centros educativos ordinarios Josué Artiles-Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido, Gemma Bolaños Paz Resumen
Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. La formación inicial del maestro primario para la atención a escolares con implante coclear Gresin Castro Pérez, Julio Jesús Sierra Socorro, María Magdalena Fresquest Pedroso Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre La intersectorialidad: un desafío para la atención educativa a la diversidad escolar en Mozambique Carlos Joao Figueiredo Canivete, Olivia García Reyes, Julio Antonio Conill Armenteros Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio La preparación del docente para la inclusión educativa. Manual de actividades y orientaciones metodológicas/Teacher preparation for inclusion educational. Manual of activities and methodological guidelines Belkis Moreno Corrales, Lázaro Jesús Cordero Echevarria, María Cristina Salabarria Marquez Resumen
Vol. 17, Núm. 3 (2019): julio-sept. Acciones pedagógicas de formación universitaria inclusiva para la atención a educandos sordos con implante coclear Gresin Castro Pérez, María Magdalena Fresquet Pedroso, Olga Lidia Carmenate Figueredo Resumen
Vol. 13, Núm. 2 (2015): Enero-marzo La atención educativa al estudiante universitario con discapacidad Anselmo Vázquez Vázquez, Svetlana Akudovich, Katia M. Pérez Pacheco Resumen
Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. La inclusión de escolares con retraso mental en Kwanza Norte, Angola Valdmir Francisco Manuel Gamboa Resumen
Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. La inclusión educativa de los escolares con trastornos de la comunicación oral Merling Murguia Moré, Tania Hernández Nodarse, Mercedes A. Carrera Morales Resumen
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