Moré Soto, Dailien, Universidad de Ciencias Informáticas, Cuba

• Mendive. Revista de Educación Vol. 19 Núm. 1 (2021): Enero-marzo - ARTÍCULOS ORIGINALES
  Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19
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