Motivación, juegos, y competencia comunicativa en el idioma inglés

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René Peña Deulofeo
Luís Mijares Nuñez

Resumen

Las tareas comunicativas son esenciales para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Convertirlas en juegos lingüísticos puede significar un incremento de la motivación por el aprendizaje de la lengua inglesa. Se muestran algunos ejemplos de los juegos elaborados y aplicados con éxito en la enseñanza de lenguas en la Escuela Vocacional de Arte  “Pedro Raúl Sánchez”, los cuales forman parte del resultado científico presentado para alcanzar el grado científico de Master de su autor principal. Se incluyen, además, recomendaciones metodológicas para su uso apropiado.

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Cómo citar
Peña Deulofeo, R., & Mijares Nuñez, L. (2014). Motivación, juegos, y competencia comunicativa en el idioma inglés. Mendive. Revista De Educación, 12(4), 482–487. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/741
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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