Reflexiones sobre la aplicación de las tareas extraclase y el trabajo independiente en la enseñanza-aprendizaje de inglés con fines específicos para consolidar las habilidades lingüísticas

Contenido principal del artículo

Fidelina Castillo Morales
Alina Martínez Hernández
Martha Arroyo Carmona

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Castillo Morales, F., Martínez Hernández, A., & Arroyo Carmona, M. (2011). Reflexiones sobre la aplicación de las tareas extraclase y el trabajo independiente en la enseñanza-aprendizaje de inglés con fines específicos para consolidar las habilidades lingüísticas. Mendive. Revista De Educación, 9(4), 298–305. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/500
Sección
DIÁLOGO PEDAGÓGICO

Citas

Antich R. Y colectivo de autores. Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras. LA Habana. Editorial Pueblo y Educación , 1998 ,página 57 . Breen , M. P. (1987). Learner contributions to task design .En Candlin, C and . Murphy D (eds).

Candlin , C . N .Ed. And Transl. (1981) . The communicative Teaching of English ,Principles and Exercises Typology , Longman .

Candlin, C .N . Ed . And Transl .(1990 ) .Hacia la enseñanza de las lenguas basadas en tareas . En Comunicación, Lengua y Educación #7-8. Barcelon . Castillo Morales F. (2001). Propuesta de un sistema de tareas extractase para perfeccionar las habilidades lingüística de los estudiantes de IFE. Tesis en opción del grado académico de master en Lengua Inglesa. UH.

Ellis G , and Sinclair B (1996). Leaning to learn English. A course in learner training . Cambridge University Press .

Finochiaro , M . And Brumfit Ch . (1989) The functional – national approach . From theory to practice . Edición Revolucionaria .

Nunan , David (1989 ) . Understanding language classrooms . A guide for teacher initiated action . Prentice Hall International (U K ) Ltd .

Nunan , David (1996) . El diseño de tareas para la clase comunicativa. Cambridge University Press .

O` Malley , J . M. And Chamot A .U.(1990) . Learning strategies in second language acquisition. Cambridge. Rivers , W. A . (1978 ) . A practical guide to the teaching of English communicating . Oxford University Press .

Widdowson H . G . (1979). Teaching languages as communication . Oxford University Press. Great Britain.

Wilkins , O . (1972). Notional Syllabuses. OUP.