La anécdota y el relato histórico: vías para la formación patriótica de los escolares primarios

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Publicado: Mar 25, 2009

Contenido principal del artículo

Ada Lucía Bonilla Vichot
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”

Resumen

La formación patriótica de los escolares primarios constituye una tarea de gran importancia en los momentos actuales y en ella intervienen diferentes factores: la escuela, la familia y la comunidad. Desde las edades más tempranas el niño comienza a relacionarse con su entorno más cercano y a partir de esas relaciones se van formando sentimientos de amor hacia lo que le rodea. Resulta necesario que tanto la institución educativa como la familia lo vayan acercando a las raíces de nuestra historia, al conocimiento de sus héroes y mártires, sus símbolos nacionales y hechos más relevantes, constituyendo la anécdota y el relato histórico vías valiosas para logra este empeño. En este trabajo se reflexiona en esa dirección.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Bonilla Vichot, A. L. (2009). La anécdota y el relato histórico: vías para la formación patriótica de los escolares primarios. Mendive. Revista De Educación, 7(2), 129–134. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/348
Número
Vol. 7 Núm. 2 (2009): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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