Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria

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Publicado: Sep 29, 2015
Palabras clave:
Formación de Identidad, Identidad Pinareña, Proceso de formación de la identidad, Escuela Primaria.

Contenido principal del artículo

Irina Yatsenko Seminternado
Seminternado “Hermanos Cruz” municipio Pinar del Río

Resumen

La investigación se basó en el enfoque histórico cultural constituyendo la base metodológica para la interpretación dialéctico – materialista de la identidad, demostró las inquietudes acerca del tema desde épocas tempranas y hasta la actualidad, analizándolo desde diferentes asignaturas. El proceso de formación de la identidad en los estudiantes está relacionado con la preparación sólida de los maestros que deben actualizar y complementar sus conocimientos, constituyendo una prioridad en la escuela cubana actual, jugando un papel fundamental las distintas vías, tanto curriculares como extracurriculares y sus necesarias interrelaciones, sin dejar el potencial educativo que le ofrece el entorno más cercano.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Yatsenko Seminternado, I. (2015). Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria. Mendive. Revista De Educación, 13(4), 415–420. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/773
Número
Vol. 13 Núm. 4 (2015): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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