Realidad y perspectiva para la autopreparación del maestro.

Article Sidebar

PDF (Español (España))
Publicado: Dec 12, 2004

Main Article Content

María Micaela Fuxá Lavastida
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.

Resumo

En el presente trabajo se argumenta la importancia de la autopreparación, como componente curricular esencial del proceso de formación profesional del maestro. La autora de manera novedosa aborda este proceso desde una estructuración del Plan de Estudios organizada en tres ciclos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Article Details

Como Citar
Fuxá Lavastida, M. M. (2004). Realidad y perspectiva para la autopreparación del maestro. Mendive. Revista Educação, 3(1), 39–44. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/62
Edição
Vol. 3 N.º 1 (2004): Octubre-dic.
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

Addine, F (1997) Didáctica y Curriculum. Análisis de una

experiencia. Editorial AB Potosí. Bolivia.

• Álvarez de Zayas, C.(2001). El diseño curricular. Editorial Pueblo y

Educación. Habana.

• Corrales, R. Teoría y diseño: una propuesta desde el enfoque

histórico cultural en el planeamiento curricular de la enseñanza

superior. La Habana: Ediciones CEPES, 1991. (pág. 141 – 171).

• Fuxá Lavastida, M.M.(1996) Proyecto curricular en ciclos para la

carrera de Licenciatura en Educación Primaria. Tesis de Maestría

Universidad de Pinar del Río.