A preparação do instrutor de arte como meio para a prevenção do bullying no ensino pré-universitário

Resumo

A preparação do instrutor de arte como meio para a prevenção do bullying no ensino pré-universitário é um elemento de vital importância e relevância para o desempenho das funções deste docente no processo de formação dos educandos que transitam por esse nível educacional. Este comportamento negativo é essencialmente um ato destinado a ferir o outro, tanto de forma física quanto psicológica. Portanto, o objetivo deste artigo é avaliar o nível de preparação dos instrutores de arte dos Institutos Pré-Universitário Bernabé Boza e Álvaro Morell de Camagüey em relação ao uso da arte na prevenção do bullying entre os alunos do ensino pré-universitário. Foi utilizada uma metodologia mista, que, do ponto de vista teórico, envolveu o uso de métodos como: o histórico-lógico, análise-síntese e indutivo-dedutivo, os quais possibilitaram uma análise sobre as concepções do tema a partir de diferentes enfoques e contextos. Além disso, também foram aplicados métodos empíricos, entre os quais: análise de documentos, entrevistas e observação de oficinas de apreciação e criação de Cultura Artística; esses métodos permitiram delimitar as forças e fraquezas que esses docentes apresentam nesse sentido, bem como constatar que as ações de capacitação dirigidas a esses professores para a prevenção desse tipo de comportamento, ainda são insuficientes, pois não tratam a totalidade das deficiências detectadas. Daí a necessidade de prepará-los, o que constitui um elemento indispensável para o aumento de sua competência profissional pedagógica.