Ejercicios sin papel ni lápiz en Matemática, con enfoque comunicativo

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Publicado: Jun 26, 2008

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Ildefonso Robaina Acosta
UCP “Rafael María de Mendive”

Resumo

El trabajo aborda una concepción didáctica con enfoque comunicativo integrador para la implementación del trabajo con ejercicios sin papel ni lápiz en la formación del profesor general integral de secundaria básica, aplicable también en otros niveles de enseñaza. La concepción de la propuesta contribuye al desarrollo de las relaciones afectivas entre los componentes del grupo, la coeducación, facilita la trascendencia del aprendizaje, mejora la capacidad analítica, incrementa la motivación y refuerza el trabajo con el diagnóstico.

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Como Citar
Robaina Acosta, I. (2008). Ejercicios sin papel ni lápiz en Matemática, con enfoque comunicativo. Mendive. Revista Educação, 6(3), 167–171. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/295
Edição
Vol. 6 N.º 3 (2008): Abril-junio
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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