Construção de hipertextos para a carreira de Engenharia em Processos Agroindustriais no ensino à distância

Resumo

Desde 2016, a Universidade Agrária de Havana realiza a primeira experiência para a implementação do Modelo de Educação à Distância do Ministério do Ensino Superior cubano em uma carreira com perfil agropecuário técnico. Para isso, foi selecionada a carreira de Engenharia em Processos Agroindustriais. A produção de recursos hipermídia para esta modalidade é um elemento que destaca o modelo aprovado. O presente trabalho, em correspondência, teve como objetivo fazer um diagnóstico da construção de hipertextos direcionados à educação à distância, na carreira de Engenharia em Processos Agroindustriais. O ponto de partida foi a definição operacional da variável fundamental e as dimensões e indicadores associados a ela foram determinados. Posteriormente, vários instrumentos aplicados foram analisados: observação, análise de registros de usuários, diferencial semântico de Osgood, entrevista semiestruturada em grupo e grupo focal, o que permitiu a análise do comportamento da variável de estudo. Finalmente, com base na análise dos instrumentos aplicados, foi realizada a análise do campo de forças e o diagrama de causa-efeito de Ishikawa ou espinha de peixe. Revela-se em todo o processamento a existência de deficiências na construção dos hipertextos associados à preparação dos professores e ao domínio da linguagem hipermedial.