La clase única de Matemática en grupos multigrado

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Palabras clave:
Grupo clase multigrado, clase única, categorías didácticas.

Contenido principal del artículo

Mirnaldo Martínez Domínguez
Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín.
Dora Caridad Peña Infante
Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín.
Julio César Rodríguez Peña
Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín.

Resumen

Estudios realizados en escuelas multígrado de la provincia Holguín reflejan que los maestros y directivos poseen insuficiencias para concebir la clase única. Con el objetivo de contribuir a solucionar estas limitaciones en el artículo se realiza un análisis de las particularidades de las categorías didácticas en este contexto y se ejemplifican momentos de una clase única de la asignatura Matemática para diferentes combinaciones de grupos clase multigrado. La aplicación sistemática en las escuelas del territorio, ha contribuido significativamente a la preparación de maestros y directivos, lo que ha elevado la calidad en el aprendizaje de los escolares.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martínez Domínguez, M., Peña Infante, D. C., & Rodríguez Peña, J. C. (2015). La clase única de Matemática en grupos multigrado. Mendive. Revista De Educación, 13(4), 528–534. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1395
Número
Vol. 13 Núm. 4 (2015): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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