Educational quality from history and professorial training

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Published: Sep 23, 2005

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Deogracia Hernández Rodríguez
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”, Pinar del Río.
Pedro Luis González Rivera
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”, Pinar del Río.

Abstract

This article explains some approaches about the relationship between the analysis of the educational quality viewed from History and the professors' training process. It is taken into account  the general methodology for the qualitative analysis of the subject and its relationship with teachers’s continuous preparation viewed from History.

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How to Cite
Hernández Rodríguez, D., & González Rivera, P. L. (2005). Educational quality from history and professorial training. Mendive. Journal on Education, 3(4), 255–259. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/111
Issue
Vol. 3 No. 4 (2005): July-sept.
Section
ARTICLES

References

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