Tendencias de desarrollo de la superación profesional del turismo en Cuba
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Resumen
La preparación del capital humano en el turismo es un elemento crítico en la competitividad de los destinos, pero la superación profesional en el contexto cubano presenta limitaciones en su gestión y resultados, por lo que se requiere penetrar en sus regularidades y tendencias para fundamentar su mejora. Con el objetivo de analizar las tendencias históricas del desarrollo de la superación profesional en el turismo en Cuba, se emplearon métodos del nivel teórico como análisis y síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico, enfoque sistémico y sistematización y como técnica empírica, la revisión documental; se establecieron dos indicadores para el análisis, vistos en el contexto de las condiciones políticas y socioeconómicas que han acompañado el desarrollo del turismo. Se identifican tres etapas en el devenir de la superación profesional en el turismo. Primera, de 1980 a 1995; segunda, de 1996 a 2015 y tercera, de 2016 hasta la actualidad, con tendencia a dar respuesta a las demandas derivadas de las políticas de desarrollo del turismo y a la implementación de programas que atienden las particularidades de territorios y empresas. Se concluye que la superación profesional en el turismo se ha desarrollado desde el punto de vista pedagógico, nutriéndose de la mejor herencia educativa cubana y de los resultados científicos en el campo de la pedagogía y las ciencias de la educación en el país y el extranjero; sin embargo, manifiesta una implementación vertical y preeminencia de la oferta de los centros académicos, lo que demanda su perfeccionamiento.
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