Los proyectos institucionales en la Actividad Científica Educacional

Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Maritza Salazar Salazar

Resumen


Se abordan criterios, en lo particular, sobre la connotación conceptual y práctica del proyecto institucional o de centro como tipo particular de proyecto educativo, por ser este una vía desarrolladora, participativa y sostenible para la generación de Actividad Científica Educacional dirigida a la búsqueda de la calidad y la excelencia en el contexto pedagógico cubano actual. Las consideraciones emitidas han sido vivenciadas por los autores mediante la ejecución del Proyecto “Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal” en el Centro de Referencia Provincial de Educación Primaria “Dalquis Sánchez Pupo”, en la provincia de Holguín.

Autores/as

Oscar Ovidio Calzadilla Pérez

UCP “José de la Luz y Caballero”.
Cuba

Maritza Salazar Salazar

UCP “José de la Luz y Caballero”.
Cuba

Referencias


  • . ANDER-EGG, E. (1976). Hacia una metodología del trabajo social. Buenos Aires: Ed. ECRO.

  • . BRIONES, G. (1995). Preparación y evaluación de proyectos educativos. Santa Fé de Bogotá: Secretaria Ejecutiva del Convenio Andrés Bello.

  • . CALZADILLA PÉREZ, O. Y OTROS. (2009).Experiencias sistematizadas en la microuniversidad pedagógica sobre la concreción de la investigación científica desde proyectos educativos. Holguín: Ponencia presentada en el Evento Provincial Universidad 2010.

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  • . CASTELLANOS SIMONS, B. Y OTROS. (2005). Esquema conceptual, referencial y operativo sobre investigación educativa. La Habana: Ed. Pueblo y Educación.

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  • . MARTÍNEZ MENDOZA, F. (2004). El proyecto educativo en el centro infantil. La Habana: Ed. Pueblo y Educación.


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