Ejercicios sin papel ni lápiz en Matemática, con enfoque comunicativo

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Publicado: Jun 26, 2008

Contenido principal del artículo

Ildefonso Robaina Acosta
UCP “Rafael María de Mendive”

Resumen

El trabajo aborda una concepción didáctica con enfoque comunicativo integrador para la implementación del trabajo con ejercicios sin papel ni lápiz en la formación del profesor general integral de secundaria básica, aplicable también en otros niveles de enseñaza. La concepción de la propuesta contribuye al desarrollo de las relaciones afectivas entre los componentes del grupo, la coeducación, facilita la trascendencia del aprendizaje, mejora la capacidad analítica, incrementa la motivación y refuerza el trabajo con el diagnóstico.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Robaina Acosta, I. (2008). Ejercicios sin papel ni lápiz en Matemática, con enfoque comunicativo. Mendive. Revista De Educación, 6(3), 167–171. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/295
Número
Vol. 6 Núm. 3 (2008): Abril-junio
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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