Algunos referentes asociados con el desarrollo y estimulación del pensamiento en los niños de edad preescolar

Mercedes Eligia Martínez Pérez

Resumen


En el siguiente artículo se presentan referentes teórico-metodológicos que caracterizan el proceso de pensamiento en los niños de edad preescolar. Se hace reseña a los criterios de algunos de los precursores de la pedagogía y psicología y las tendencias actuales que se relacionan con el tema desde la perspectiva del autor.

Autores/as

Mercedes Eligia Martínez Pérez

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Referencias


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  • - DOMINGUEZ PINO, MARTHA. Principales modelos pedagógicos de la Educación preescolar / Franklin Martínez de La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 2001. - - p107.

  • Bibliografí


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Palabras clave

estimulación y desarrollo del pensamiento; proceso de pensamiento; precursores

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