Construção de significados de violência doméstica em crianças em contextos educacionais
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Resumo
Como as crianças percebem a violência? Indo além de estudos que a analisam a partir de uma perspectiva externa, este artigo se aprofunda em suas próprias vozes, explorando como elas a identificam, interpretam e assimilam em seu ambiente cotidiano. Utilizando uma abordagem interdisciplinar que entrelaça psicologia, pedagogia e análise sociocultural, este artigo examina a construção do significado da violência na infância e os fatores que influenciam sua percepção. Utilizando o modelo ecológico de Bronfenbrenner, o artigo investiga o impacto de diferentes níveis do ambiente -família, escola, comunidade e cultura- na maneira como as crianças compreendem e enfrentam a violência. Também analisa o papel de adultos e instituições na validação ou minimização dessas experiências, destacando a urgência de criar espaços seguros para que as crianças se expressem. Este artigo busca transformar a narrativa sobre a violência infantil, colocando as crianças como protagonistas e oferecendo chaves para a construção de estratégias educacionais e sociais que realmente respondam à sua realidade.
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