Proteção de recursos de Química e solo na formação de Técnicos de Mídia em Agronomia

Resumo

Na formação de técnicos médios em Agronomia, a química desempenha um papel decisivo, uma vez que para a produção agrícola se faz muito uso de produtos químicos utilizados como fertilizantes e pesticidas, e para regular o crescimento das plantas, em busca de altos rendimentos agrícolas e pecuários. Nesse sentido, os autores propõem tarefas docentes profissionais para influenciar a educação ambiental dos alunos na carreira de Agronomia, Técnicos de Mídia, no centro politécnico "Guillermón Moncada", no município de Urbano Noris, com ênfase na proteção do recurso solo, a partir do ensino de Química como disciplina e como conteúdo em disciplinas agronômicas. Estas tarefas centram-se desde as aulas teóricas e práticas no terreno, o material principal de investigação, suportado pelo método experimental de investigação, bem como os métodos didáticos, incluindo o desenvolvimento conjunto e o trabalho autónomo. Um experimento pedagógico é usado. As tarefas de ensino profissional são desenvolvidas nas disciplinas: Química, Produção Agropecuária, Sanidade Agropecuária, Irrigação e Drenagem, Manejo Integrado do Solo e Pecuária-Veterinária. O diagnóstico inicial (professores, alunos, processo ensino-profissional), a implementação de tarefas docentes profissionais e a subsequente medição do seu impacto na formação de profissionais na área da proteção dos recursos do solo, oferecem resultados científicos que fortalecem alunos e professores na sua atuação profissional com aderência ao respeito ao meio ambiente, e com isso considera-se cumprido o objetivo desta pesquisa.