Educación Ambiental para el desarrollo sostenible. Una Perspectiva desde la asignatura de Química

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Publicado: Mar 19, 2011
Palavras-chave:
educación ambiental, desarrollo sostenible, mundo contemporáneo.

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Omar Gonzalo Suarez Ledesma
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba
Katia Ledesma
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba
Yadileidys Díaz Figueroa
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba

Resumo

Este trabajo aborda un tema de interés en el mundo contemporáneo, de ahí la importancia de su tratamiento. El estudiante universitario que no se limita solo a un conocimiento del desarrollo de la humanidad, sino que se interesa más por el desarrollo de nuestra civilización, observa que el avance de esta sigue paralelo al de la tecnología química. Al calor de este debate, el conocimiento del medio ambiente ha dejado de ser un privilegio de estudiosos y ha ido ocupando un lugar importante en la opinión pública mundial, por lo que es meritorio el tratamiento de estas problemáticas desde la asignatura de Química.

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Como Citar
Suarez Ledesma, O. G., Ledesma, K., & Díaz Figueroa, Y. (2011). Educación Ambiental para el desarrollo sostenible. Una Perspectiva desde la asignatura de Química. Mendive. Revista Educação, 9(2), 87–92. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1167
Edição
Vol. 9 N.º 2 (2011): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografia Autor

Katia Ledesma, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba

Licenciada en Educación, Especialidad Química

Referências

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