La cultura histórica contemporánea: parte integrante de la cultura general integral de los directivos educacionales

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Publicado: Mar 28, 2013
Palabras clave:
Contemporary cultural knowledge, educational leading staff.

Contenido principal del artículo

Pedro Luis González Rivera
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Deogracia Hernández Rodríguez
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Resumen

El artículo reflexiona sobre el papel del sistema de conocimientos de la Historia Contemporánea en la cultura general integral de los cuadros educacionales, como un problema de envergadura, a partir de las múltiples consideraciones que rodean a dicho objeto. Las diversas interpretaciones sobre la significación de los conocimientos repercuten en la manera de enfocar el problema.

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Detalles del artículo

Cómo citar
González Rivera, P. L., & Hernández Rodríguez, D. (2013). La cultura histórica contemporánea: parte integrante de la cultura general integral de los directivos educacionales. Mendive. Revista De Educación, 11(2), 225–230. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/595
Número
Vol. 11 Núm. 2 (2013): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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