Notes to make more effective motivation math class in the first cycle of primary education

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Published: Jun 23, 2007

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Mercedes Camejo Puentes
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Daniel Rojas Plasencia
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Teresa Mesa Calzada
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Abstract

In this article didactic variants are presented to carry out the first phase of the motivation of Mathematics class, either content or fixation class, especially for the first cycle of primary education. The inner mathematic motivation and the practical or outer motivation are characterized and exemplified, and it is offered other variants that without being classified in one of those types, they can be effective keeping in mind the particularities of the psychic development of younger Primary School students.

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How to Cite
Camejo Puentes, M., Rojas Plasencia, D., & Mesa Calzada, T. (2007). Notes to make more effective motivation math class in the first cycle of primary education. Mendive. Journal on Education, 5(3), 201–207. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/230
Issue
Vol. 5 No. 3 (2007): April-june
Section
ARTICLES

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