Pérez Cuaces, Lorena Anabel, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra, Ecuador

• Mendive. Revista de Educación Vol. 20 Núm. 3 (2022): Julio- septiembre - ARTÍCULOS ORIGINALES
  Gamificación como estrategia didáctica para la adquisición de vocabulario en inglés en la postpandemia
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