Algunas consideraciones sobre el diseño curricular del programa Seminario del Español de Cuba en la carrera de Estudios Socioculturales
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Publicado:
Jun 9, 2014
Palabras clave:
Curriculum, language skills, career Sociocultural Studies.
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Resumen
En el presente trabajo se exponen algunas ideas sobre la importancia de un adecuado diseño curricular que tribute al desarrollo de habilidades idiomáticas de los estudiantes de 4° año de la carrera de Estudios Socioculturales. A partir de las ideas rectoras del modelo pedagógico cubano se ofrece una propuesta metodológica, teniendo en cuenta el perfil del profesional de dichos estudiantes, específicamente en la asignatura de Seminario del Español de Cuba.
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Cómo citar
Pacheco Suárez, Y., Pacheco Serradé, F., & Suárez Milians, S. V. (2014). Algunas consideraciones sobre el diseño curricular del programa Seminario del Español de Cuba en la carrera de Estudios Socioculturales. Mendive. Revista De Educación, 12(3), 372–376. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/721
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Citas
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