Perfeccionamiento de los criterios de evaluación asociados a la acreditación institucional de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Azogues

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Publicado: Mar 29, 2015
Palabras clave:
Acreditación, Plan de Mejoras, Indicadores, Evaluación, Sede Azogues.

Contenido principal del artículo

Rafael García Abad
Universidad Católica de Cuenca sede Azogues
Juan Carlos Ortega Castro
Universidad Católica de Cuenca sede Azogues

Resumen

La Educación Superior en Ecuador transita por una etapa de transición, en la que las instituciones suscritas al sistema deben cumplir con estándares establecidos por los entes que rigen este nivel de formación (Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CEAACES), Consejo de Educación Superior (CES), Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT)), motivo por el cual la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues emprendió un proceso de planificación estratégico, de los cual devino un plan de mejoras, dirigido a perfeccionar los criterios y variables asociados al modelo de evaluación fijados en este sentido. Los resultados al respecto constituyen la esencia del presente artículo.

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Detalles del artículo

Cómo citar
García Abad, R., & Ortega Castro, J. C. (2015). Perfeccionamiento de los criterios de evaluación asociados a la acreditación institucional de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Azogues. Mendive. Revista De Educación, 13(2), 158–168. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/703
Número
Vol. 13 Núm. 2 (2015): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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