Algunas tendencias actuales en torno a los procesos de la lectura, la comprensión y la construcción textuales

Noraima García Valdés, Amnevis Núñez Rodríguez

Resumen


El presente artículo trata sobre cómo el componente de la lectura constituye hoy en la enseñanza media,  un reto a lograr de forma eficiente y que los procesos de comprensión y construcción textuales, son esenciales para desarrollar en los alumnos habilidades lectoras. En dependencia de cómo estos componentes se logren en las clases, radicará el éxito de la oralidad y de la escritura; y así el docente contribuirá  a que  sus alumnos desarrollen la competencia comunicativa en el plano de la lengua oral y escrita.

Autores/as

Noraima García Valdés

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Amnevis Núñez Rodríguez

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Referencias


  • - García Alzola, Ernesto Lengua y literatura. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La . Pág. 117.

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  • - Dezelus, dirigée: les Metamorphoses de Ovide, Cahiers Pédagogigues #54. Mai, 1965.

  • - Domínguez García, Ileana. Comunicación y discurso. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La Habana, 2004.

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  • - Gray. S, William. La enseñanza de la lectura y la escritura. Capítulo III. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La Habana, 1970.


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Palabras clave

Reading; comprehension; construction.

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