La evaluación del impacto de los contenidos de la disciplina sanidad agropecuaria

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Élida Fredesvinda Cordero Peña
Jesús Torres Domínguez

Resumen

Este articulo se refiere a las consideraciones teóricas en el proceso de evaluación del impacto de los programas de formación inicial en los profesores de la carrera Agropecuaria, a partir de las exigencias de dicho proceso en los momentos actuales, de forma tal que, una vez egresados estén en óptimas condiciones de proyectarse en correspondencia a sus necesidades y posibilidades. La investigación tiene su exponente práctico en la disciplina Sanidad Agropecuaria, entendida como ciencia para el desarrollo de conocimientos, la formación de habilidades profesionales y la creación de valores éticos y morales, en consonancia con la protección de plantas cultivadas  y animales domésticos,   en los estudiantes de la carrera Agropecuaria de la Universidad de las Ciencias Pedagógicas en la provincia de Pinar de Río, Cuba.

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Cómo citar
Cordero Peña, Élida F., & Torres Domínguez, J. (2013). La evaluación del impacto de los contenidos de la disciplina sanidad agropecuaria. Mendive. Revista De Educación, 11(3), 308–314. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/609
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Citas

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