Expectativas y temores de estudiantes adultos trabajadores de educación superior en una universidad pública en Chile

Irving Osmán Cadamuro Inostroza

Resumen


Los alumnos, que cursan programas de continuidad de estudios vespertinos en una institución de educación superior, se enfrentan a un mundo académico con expectativas y temores durante todo su proceso de formación. Con sus distintas responsabilidades familiares y laborales, los educandos más preparados y adaptados a los nuevos tiempos avanzarán y finalizarán su instrucción educativa. Otros, tomarán la decisión y renunciarán a su carrera, desechando la posibilidad de obtener un título profesional y mejores perspectivas de trabajo. El estudio exploró el significado que construyen los estudiantes adultos trabajadores, de la carrera de ingeniería en administración de empresas del Centro Docente y Vinculación de la Universidad Arturo Prat en Santiago de Chile, respecto a las expectativas y temores que manifiestan durante el transcurso de su programa de estudios del año 2021. Se utilizó una metodología cualitativa, desde un paradigma interpretativo y un diseño de caso. La información se recopiló a través de un cuestionario y se procesó mediante planilla Excel. Los principales resultados mostraron que las mayores expectativas de los estudiantes adultos trabajadores fueron mejorar el desempeño laboral y la obtención de un título profesional. Respecto a los principales temores, manifestaron la falta de tiempo para estudiar y el nivel exigido por la Universidad. Las conclusiones más relevantes se orientaron a desarrollar programas de estudios superiores, acordes a las necesidades académicas de un adulto trabajador y planes de acompañamiento durante todo el programa en temas de salud emocional y mental.


Autores/as

Irving Osmán Cadamuro Inostroza

Universidad Arturo Prat
Chile

Facultad: Ciencias Empresariales

Rango: Director de la carrera de ingeniería en administración de empresas

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Palabras clave

Educación superior; educación de adultos; salud emocional; expectativas y temores.

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