¿Por qué necesitamos estudiar Historia Contemporánea en la escuela?

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Publicado: Dec 23, 2007

Contenido principal del artículo

Pedro Luis González Rivera
UCP “Rafael María de Mendive”
Deogracia Hernández Rodríguez
UCP “Rafael María de Mendive”
José D. Martínez García
UCP “Rafael María de Mendive”

Resumen

Ante las posibles dudas acerca de la significación del conocimiento histórico contemporáneo resulta conveniente reflexionar en torno al tema. Es indudable la necesidad de lograr una comprensión cabal de los procesos que acontecen a nuestro alrededor, y para ello resulta esencial recurrir a las herramientas teóricas que proporciona el estudio sistemático del devenir histórico en los dos últimos siglos. En las líneas que siguen se pretende aportar algunos elementos teóricos y metodológicos para la comprensión de la importancia del estudio de los problemas históricos de la contemporaneidad en la institución escolar.

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Detalles del artículo

Cómo citar
González Rivera, P. L., Hernández Rodríguez, D., & Martínez García, J. D. (2007). ¿Por qué necesitamos estudiar Historia Contemporánea en la escuela?. Mendive. Revista De Educación, 6(1), 53–57. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/263
Número
Vol. 6 Núm. 1 (2007): Octubre-dic.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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