Elementos que interfieren en la comunicación pedagógica en la asignatura Farmacología II en Medicina

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Omar Cabezas Gómez
Arturo Pulido Díaz
José Miguel Fuentes Ferro

Resumen

La asignatura Farmacología II constituye parte del currículo de los estudiantes que se forman en la carrera de Medicina. Existen varios elementos objetivos y subjetivos, que obstaculizan una comunicación adecuada entre el profesor y los estudiantes y los propios estudiantes. En el trabajo se hace un análisis de esos elementos y se proponen sugerencias metodológicas que favorecen la comunicación en el aula.

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Cómo citar
Cabezas Gómez, O., Pulido Díaz, A., & Fuentes Ferro, J. M. (2006). Elementos que interfieren en la comunicación pedagógica en la asignatura Farmacología II en Medicina. Mendive. Revista De Educación, 4(2), 95–101. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/171
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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