Necessidades de formação em inglês, para fins específicos, para taxistas de turismo

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Jessica Elizabeth Asqui Luna
Tannia Alexandra Casanova-Zamora
Giacomo Geovanny Vásquez Falquez
Teresa Torres Miranda

Resumo

A educação é um processo social complexo, contínuo e permanente que se desenvolve ao longo da vida e, como tal, as universidades, na sua relação com a sociedade, devem estar atentas às necessidades que dela decorrem, baseadas na melhoria colectiva. O objetivo do trabalho foi determinar as necessidades de formação em inglês para fins específicos em taxistas como operadores turísticos em Riobamba; baseia-se numa metodologia mista, que combina pesquisas quantitativas e qualitativas, de acordo com a complexidade do objeto de estudo. Combinaram-se métodos que privilegiam a metodologia quantitativa, o que permitiu obter a informação necessária junto das fontes de informação selecionadas, através de métodos e técnicas quantitativas (questionários, entrevistas, observação, análise documental). Os métodos perpassam todo o processo de investigação e conferem validade e cientificidade aos resultados alcançados: o inquérito, para determinar as necessidades de formação dos taxistas como operadores turísticos; entrevistas, para explorar as experiências anteriores desta pesquisa. Como resultado, foram determinadas as necessidades de formação dos motoristas de táxi como operadores turísticos e ficou evidente que há um baixo conhecimento da informação de viagem fornecida pelo pessoal do serviço de táxi; Além disso, existem poucos planos de formação ministrados por institutos de nível superior.

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Como Citar
Asqui Luna, J. E., Casanova-Zamora, T. A., Vásquez Falquez, G. G., & Torres Miranda, T. (2024). Necessidades de formação em inglês, para fins específicos, para taxistas de turismo. Mendive. Revista Educação, 22(1), e3303. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3303
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Jessica Elizabeth Asqui Luna, Instituto Superior Tecnológico Manuel Cisneros. Centro de Idiomas. Equador

Profesora Instituto Superior Tecnológico Manuel Cisneros. Centro de Idioma.

Tannia Alexandra Casanova-Zamora, Universidade Nacional de Chimborazo, Riobamba, Equador

Profesora Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador

Giacomo Geovanny Vásquez Falquez, Universidade de Guayaquil, Guayaquil, Equador

Profesor. Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador

Teresa Torres Miranda, Universidade de La Habana, Cuba

Profesora Universidad de la Habana. Cuba

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