Identificação de valores numa universidade pública

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María Yesica Xicoténcatl Félix
Gladys Hernández Romero

Resumo

A sociedade do conhecimento actual exige excelentes profissionais na prática dos valores. É por isto que as universidades têm a obrigatoriedade de formar estudantes íntegros, competentes e capazes de desempenharem as suas funções com responsabilidade. O principal objectivo deste trabalho era conhecer o valor mais importante na vida de um estudante universitário e a sua frequência na prática onde é forjado; também identificar a forma como a universidade e os seus professores promovem valores. Do mesmo modo, no estudo, o instrumento foi um questionário aplicado a 193 estudantes do primeiro Ciclo da carreira de Administração na Divisão Académica de Ciências Económico-Administrativas de uma universidade pública do Estado de Tabasco; foi aplicada uma investigação quantitativa. Do mesmo modo, os dados obtidos demonstraram que os estudantes conhecem e possuem valores considerados de grande influência para o seu desenvolvimento e implementação entre os seus pares e professores. Entre os resultados mais importantes está a presença de quinze valores que são apontados como os mais praticados na universidade e seus professores para transmitir uma formação integral, uma vez que nesta escola pública têm professores com um desempenho certo e uma ética permanente, exemplos dentro e fora da instituição mantendo o respeito mútuo entre professor e aluno. No entanto, um lugar de aprendizagem deve sempre considerar o enriquecimento com conversas com estudantes universitários sobre a importância dos valores morais e éticos para manter uma boa construção destes e desenvolver o crescimento intelectual, emocional e cultural para gerar um resultado positivo na sociedade.

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Como Citar
Xicoténcatl Félix, M. Y., & Hernández Romero, G. (2020). Identificação de valores numa universidade pública. Mendive. Revista Educação, 18(2), 288–301. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1868
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografia Autor

Gladys Hernández Romero, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

  • Maestra y Doctora en Educación. Profesora de tiempo completo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México, impartiendo clases en licenciatura, maestría y doctorado.
  • Perfil Deseable durante el periodo 2018-2020. Responsable del Grupo de Investigación “Innovación Académica en los Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje”.
  • Responsable del Diplomado “Estrategias docentes para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”, dirigido a profesores de todas las áreas, impartiendo el módulo Fomentando los valores en universitarios.

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