Sistema de acompanhamento docente a partir de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem

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Janette Santos Baranda
Camilo Boris Armas Velasco

Resumo

Hoje, a virtualização dos processos de formação é um requisito para a formação contínua dos professores nas universidades. A cada dia, espaços de interação e formas de aprendizagem impõem a necessidade de utilizar plataformas interativas que possibilitem o apoio necessário aos professores, bem como a socialização de boas práticas. O presente trabalho trata da concepção e implementação didática de um sistema de apoio ao ensino para professores universitários, apoiado por um ambiente virtual de ensino-aprendizagem (Moodle) que se baseia num modelo de ensino semipresencial (b-learning), no qual as atividades e recursos são complementados. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram utilizados os métodos de análise documental, modelagem e o método sistêmico-estrutural funcional. Os resultados da sua implementação na prática permitem tomar decisões para a melhoria e continuidade do acompanhamento docente, bem como para a solução de outros problemas didácticos.

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Como Citar
Santos Baranda, J., & Armas Velasco, C. B. (2020). Sistema de acompanhamento docente a partir de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Mendive. Revista Educação, 18(1), 46–61. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1751
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Janette Santos Baranda, Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría

Directora y Profesora Titular del Centro de Referencia para la Educación de Avanzada

Doctora en Ciencias Pedagógicas

 

Camilo Boris Armas Velasco, Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría

Profesor Titular del Centro de Referencia para la Educación de Avanzada

Doctor en Ciencias Pedagógicas

 

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