The ethical formation process of the learners who study Marxism-leninism and History. Particularities o f this process in Rafael Maria de Mendive teachers training university

Main Article Content

Norma Cabrera Domínguez

Abstract

The article reveals the systematization of the work of different authors about the theme discussed and the analysis made by the author according to the characteristics of the process of ethic formation of the students form the Marxism Leninism and History carrer during the initial formation stage, centred in an interdisciplinary perspective in ̈Rafael Maria de Mendive ̈ University of Pedagogical Sciences ̈ form Pinar del Rio. This work takes as a starting point the materialistic and dialectical method, in the relation man-society, in the Pedagogy and General Didactics and in the current situation of this process.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Cabrera Domínguez, N. (2014). The ethical formation process of the learners who study Marxism-leninism and History. Particularities o f this process in Rafael Maria de Mendive teachers training university. Mendive. Journal on Education, 12(2), 199–204. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/662
Section
ARTICLES

References

Álvarez de Zayas CM. (1999). Didáctica. La escuela en la vida. Educación Superior 3era Edición. La Habana.

BREIJO, T. (2009): Concepción pedagógica del proceso de profesionalización para los estudiantes de las carreras de la facultad de Educación Media Superior durante la formación inicial: Estrategia para su implementación en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Pinar del Río. Tesis en Opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas.

ISPEJV. Ciudad de La Habana. Cuba. CANFUX, V. (2001). La formación psicopedagógica y su influencia en el desarrollo de cualidades en el pensamiento del profesor. Tesis doctoral. CEPES. Universidad de La Habana.

CORRAL, R. (1992). Teoría y diseño curricular: Una propuesta desde el enfoque histórico- cultural. En El planeamiento curricular en la Enseñanza Superior. CEPES. La Habana, Cuba. Chávez, A. A. (1984). El Pensamiento Ético de la Liberación Nacional Cubana del S. XIX. Premio 13 de Marzo, folleto.

CHACÓN, N. (1999). Formación de valores morales. Editorial Academia. Ciudad de La Habana.

CHACÓN, N. (2002). Dimensión ética de la educación cubana. Editorial Ciencias Sociales. La Habana. Cuba.

CHÁVEZ, J. (1999). Actualidad y tendencias educativas. ICCP. MINED. Ciudad de La Habana. Freire, P. (1998). Pedagogía de la Autonomía. México, D.F.: Siglo Veintiuno Editores. Horruitiner, P. (2007). El proceso de formación. Sus características. Revista Pedagogía Universitaria [Internet]. 12(4): Recuperado de http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/base-de-datos/2007-vol.-xii-no.4/el-proceso-de- formacion.-sus-caracteristicas Hortal, A. (2002). Ética general de las profesiones, Bilbao: Desclée de Brouwer. Martínez, M. (1998). Calidad educacional, actividad pedagógica y Educación. Ciudad de La Habana. Versión Electrónica.

Martín, M. (1987) Orientar la profesión. En Revista La escuela en acción. Vol V, No.10, 472. Abril (4-5). Madrid.

Morín, E. (1999) Los siete saberes necesarios a la Educación del futuro. UNESCO. Colombia Orozco, L. (1999). La Formación Integral. Mito y Realidad. Santafé de Bogotá, Colombia: Ediciones Uniandes.

Pascucci, D. (2002). Técnicas Sociométricas. Trabajo inédito. Universidad de Los Andes, Facultad de Odontología, Mérida.

Perdomo, R. (2000). Cómo Enseñar con Base en Principios Éticos. Mérida: Universidad de Los Andes, Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT).

Pérez, F. (2003). Ética, universidad y sociedad civil. Argumentos para la inclusión de la ética en las carreras universitarias. Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante

Romaña, H. (2006). Una concepción metodológica para la formación de valores morales en los estudiantes de la carrera trabajo social de la universidad tecnológica del chocó “Diego Luis Córdoba”. Tesis presentada en opción al grado científico de doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad “Hermanos Saíz”. Pinar del Río. Cuba

Rojas, A. R. (1989). Algunos consejos útiles sobre el estudio en la Educación Superior. Folleto 1

Ruiz, J. (1998). La Dirección de los procesos educativos. Pinar del Río. Material de Estudio.