Detalles de autor/a | Mendive. Revista de Educación

, Ministerio de Educación, Huambo-Angola., Angola

Mendive. Revista de Educación Vol. 11 Núm. 4 (2013): Julio-sept. - ARTÍCULOS ORIGINALES
Algunas consideraciones sobre el rol de la interpretación contextualizada de los resultados matemáticos en la formación profesional en Angola
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