Resumen
En la Pedagogía Profesional, resulta imprescindible el trabajo con las habilidades, teniendo en cuenta que el saber hacer, constituye una premisa en la formación del profesional competente. La asignatura Dibujo en las carreras de Ingeniería Industrial y Mecánica, juegan un rol significativo en la consecución de una formación integral. En este sentido se han apreciado limitaciones en la formación y desarrollo de la habilidad representar gráficamente y en aspectos procedimentales relacionados con la forma espacial de los cuerpos y también en las actitudes que sobre tal contenido poseen los estudiantes. Este artículo pretende que se pueda alcanzar una visión sobre el problema presentado.
Autores/as
Omar Celerino Crespo Pérez
Cuba
Licenciado en Educación Laboral y Dibujo Técnico. Profesor Asistente. Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento de Mecánica.
Pedro Luis Yturria Montenegro
Cuba
Licenciado en Educación Laboral y Dibujo Técnico. Master en Pedagogía Profesional. Profesor Asistente. Facultad de Ciencias Técnicas Jefe del Departamento de Educación Mecánica, Eléctrica y Construcción
Luis Lutdargo Díaz Crespo
Cuba
Ingeniero Mecánico. Especialidad. Tecnología de la Construcción de Maquinarias. Máster en Biomecánica, Profesor Auxiliar. Facultad de Ciencias Técnicas Jefe del Departamento de Mecánica.
Referencias
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