La calidad de la educación desde la nueva percepción de la relación cienciatecnología-sociedad: reflexiones

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Publicado: Dec 19, 2013
Palabras clave:
Quality of education, technology and society.

Contenido principal del artículo

Débora Mainegra Fernández
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Jesús Miranda Izquierdo
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”.
Olga Lidia Mainegra Fernández
Policlínico universitario“Hermanos Cruz”. Pinar del Río.

Resumen

El artículo analiza la percepción de la educación en estrecha relación con la necesidad de un actuar responsable ante los nuevos retos asociados con la conservación de la vida en la tierra, es decir, la llamada relación ciencia, tecnología, sociedad (CTS) y su resurgir como un movimiento que auspician muchos organismos internacionales y personas en todo el mundo. Se hacen algunas recomendaciones para potenciar una verdadera educación CTS.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Mainegra Fernández, D., Miranda Izquierdo, J., & Mainegra Fernández, O. L. (2013). La calidad de la educación desde la nueva percepción de la relación cienciatecnología-sociedad: reflexiones. Mendive. Revista De Educación, 12(1), 62–69. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/643
Número
Vol. 12 Núm. 1 (2013): Octubre-dic.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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